05 / 子どもとギフテッド

子どもに合う学びは、
どこにある？

授業の退屈、才能と環境、心の健康、教育の効果、日本の学校、知能検査。
身近な疑問から研究をたどり、家庭と学校で考えられることを読み解きます。

六つの読み物研究と、日々の学びをつなぐ

授業が簡単すぎる子は、なぜ退屈するのか

「つまらない」という言葉から、授業のどこが合っていないのかを探る。退屈の研究と、学校で試せる学び方を考えます。

早くできることと、才能が育つことは同じでしょうか。領域ごとの発達と、子どもに渡せる学習機会から考えます。

高い知能と不安・抑うつの関係を、研究の平均値から確かめる。集団の傾向と、目の前の子どもの困りごとをどうつなげるかを考えます。

学年を先へ進む、同じ内容を深く学ぶ、習熟度に合わせて集まる。似て見える教育方法を、研究の比較条件から読み解きます。

国の方針、実証事業、学校で相談できることを整理する。「制度がある」と「いま利用できる」を分けて読みます。

何のために受け、結果を何に使うのか。日本版WISC-Vの構成と2026年の更新、結果説明で聞きたいことを整理します。